Gymnasium Voerde
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46562 Voerde
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Erdkunde
Gymnasium Voerde
„Die Welt von heute verstehen, um die Welt von morgen zu gestalten.“
Das Fach Erdkunde hilft Schülerinnen und Schülern dabei, die Welt, in der sie leben, zu verstehen. Dabei betrachten wir sowohl natürliche Gegebenheiten als auch die vielfältigen Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt. Von der eigenen Lebenswelt über globale Herausforderungen bis hin zu aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen lernen unsere Schülerinnen und Schüler, Räume zu analysieren, Zusammenhänge zu erkennen und verantwortungsbewusst zu handeln.
Erdkunde verbindet naturwissenschaftliche, gesellschaftswissenschaftliche und wirtschaftliche Fragestellungen und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Inhalte in der Sekundarstufe I
In den Jahrgangsstufen 5 und 6 stehen zunächst die Orientierung auf Karten und im Atlas sowie die eigene Lebenswelt im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit unterschiedlichen Siedlungsformen, der Landwirtschaft, industriellen Standorten und den Auswirkungen des Tourismus.
In der Jahrgangsstufe 7 werden die natürlichen Grundlagen unseres Planeten genauer untersucht. Themen wie Klima und Wetter, die tropischen Regenwälder, verschiedene Klimazonen sowie die Folgen des Klimawandels ermöglichen einen ersten Blick auf globale Herausforderungen.
In den Jahrgangsstufen 9 und 10 rücken gesellschaftliche und wirtschaftliche Fragestellungen stärker in den Fokus. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Naturgefahren, Entwicklungsunterschieden, Bevölkerungswachstum, Migration, Stadtentwicklung, Globalisierung und den Auswirkungen der Digitalisierung auseinander. Dabei lernen sie, aktuelle Entwicklungen kritisch zu analysieren und unterschiedliche Perspektiven einzunehmen.
Erdkunde in der Oberstufe
In der gymnasialen Oberstufe werden die bereits erworbenen Kenntnisse vertieft und wissenschaftspropädeutisch erweitert. Im Mittelpunkt stehen aktuelle räumliche Entwicklungen auf regionaler und globaler Ebene. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen beispielsweise Wachstumsregionen, globale Wirtschaftsbeziehungen, nachhaltige Entwicklungskonzepte sowie die Herausforderungen einer zunehmend vernetzten Welt.
Die Arbeit mit Karten, Diagrammen, Statistiken und digitalen Geoinformationssystemen fördert dabei analytisches Denken und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge eigenständig zu erschließen.
Lernen vor Ort – Exkursionen im Fach Erdkunde
Erdkunde lebt vom direkten Bezug zur Realität. Deshalb ergänzen Exkursionen wie der Besuch eines regionalen Bauernhofs in den Jahrgangsstufen 5/6 oder der Besuch des Landschaftsparks Duisburg-Nord den Unterricht auf vielfältige Weise.
Durch die Begegnung mit außerschulischen Lernorten werden theoretische Inhalte anschaulich erfahrbar und können kritisch reflektiert werden.
Unser Ziel
Die Fachschaft Erdkunde möchte Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, ihre Umwelt bewusst wahrzunehmen, globale Entwicklungen zu verstehen und verantwortungsvolle Entscheidungen für die Zukunft zu treffen. Angesichts von Klimawandel, Globalisierung, Migration und Digitalisierung ist geografisches Wissen heute wichtiger denn je.
Wir freuen uns darauf, gemeinsam die Welt zu entdecken.
Eure Fachschaft Erdkunde
